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A configuração de novos locais e práticas pedagógicas na escola: o museu escolar, os laboratórios e gabinetes de ensino do Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo (1908-1940)
A presente pesquisa tem como objetivo investigar a configuração de locais próprios para o ensino de ciências no início do século XX, mais especificamente, como esse processo ocorreu no Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo, entre os anos de 1908 e 1940. Foi abarcado o ensino primário e o se...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Dissertation |
| Langue: | Portuguese |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10421 |
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