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A importância da utilização de múltiplas representações no desenvolvimento do conceito de função: uma proposta de ensino
Esta pesquisa constituiu-se em uma proposta de avaliação de uma seqüência didática visando a introdução ao conceito de função em particular da função afim. Fundamenta-se em elementos teóricos propostos R. Duval e B.J. Caraça. De modo mais específico pretende-se avaliar os fenômenos didáticos ocorrid...
Gardado en:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Dissertation |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2003
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11233 |
| Tags: |
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