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Psicogenese da leitura e da escrita na crianca surda

A educacao dos surdos tem sido objeto de profundas discussoes e transformacoes nas ultimas tres decadas. Com a mudanca de paradigma, do oralismo para uma educacao bilingue, a aprendizagem da lingua de sinais, da leitura e da escrita passam a ter um papel preponderante, antes atribuido apenas a lingu...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Machado, Edna de Lourdes, Franco, Maria Laura P. Barbosa (orientadora)
Coauteur: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação
Formaat: Tese
Taal:Portuguese
Gepubliceerd in: São Paulo [s.n.] 2000
Onderwerpen:
Online toegang:Ver no Pergamum
Tags: Voeg label toe
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Omschrijving
Samenvatting:A educacao dos surdos tem sido objeto de profundas discussoes e transformacoes nas ultimas tres decadas. Com a mudanca de paradigma, do oralismo para uma educacao bilingue, a aprendizagem da lingua de sinais, da leitura e da escrita passam a ter um papel preponderante, antes atribuido apenas a linguagem oral, para a construcao de uma nova identidade e autonomia da comunidade surda. Com a escrita adquirindo uma maior importancia e a escassez de pesquisas sobre o assunto, o presente estudo tem como objetivo analisar, sob a perspectiva do construtivismo piagetiano, as formas de apropriacao da leitura e da escrita de uma segunda lingua pelo surdo
Fysieke beschrijving:196f il. fig. quadros 30 cm
Bibliografie:Bibliografia