Caderno de experiencias no processo terapeutico da crianca portadora de deficiencia auditiva

Considerando o discurso a unidade de analise na clinica fonoaudiologica, e o dialogo, sua essencia, para a criacao e manutencao de um espaco dialogico na terapia com criancas pequenas portadoras de deficiencia auditiva, faz-se necessario o uso de alguns materiais especificos. O objetivo deste estudo...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Main Authors: Melo, Maria Emilia de, Novaes, Beatriz Cavalcanti de Albuquerque Caiuby (orientadora)
Autor Corporativo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia
Formato: Dissertação
Idioma:Portuguese
Publicado: São Paulo [s.n.] 2000
Assuntos:
Fonoaudiologia
Surdos
Surdez
Distúrbios da audição em crianças
Fonoaudiólogos
Acceso en liña:Ver no Pergamum
Tags: Engadir etiqueta
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Descripción
Resumo:Considerando o discurso a unidade de analise na clinica fonoaudiologica, e o dialogo, sua essencia, para a criacao e manutencao de um espaco dialogico na terapia com criancas pequenas portadoras de deficiencia auditiva, faz-se necessario o uso de alguns materiais especificos. O objetivo deste estudo e descrever e discutir o processo de construcao e utilizacao de um desses materiais, qual seja, o caderno de experiencias. Serao apresentadas entrevistas com os pais de uma crianca portadora de deficiencia auditiva e ex-usuaria do caderno de experiencias, bem como com sua fonoaudiologa
Descrición Física:128f il. fig., quadros 30 cm
Bibliografía:Bibliografia

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