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"Não estou preparado": a construção da docência na educação inclusiva
"A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais nos sistemas regulares de ensino é uma conquista dos movimentos sociais em prol de grupos marginalizados. Documentos nacionais e internacionais legislam sobre o arcabouço de recursos necessários para a concretização da premissa inclusiva,...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Diálogo Educacional Revista Diálogo Educacional (Brasil) Num.31 Vol.10 |
|---|---|
| Glavni autori: | , , |
| Format: | Članak |
| Jezik: | Portuguese |
| Izdano: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2010
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189115000000 |
| Oznake: |
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