TY  - JOUR
T1  - (Trans)formar docentes, (trans)formar personas: Una experiencia interdisciplinar para democratizar el aula universitaria
JF  - Estudios pedagógicos (Valdivia)
VO  - 38
IS  - especial
A1  - Rivera García, Enrique
LA  - Spanish / Castilian
PB  - Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
YR  - 2012
UL  - http://buscaintegrada.pucsp.br/vufind/Record/oai:scielo:S0718-07052012000400019
AB  - En este artículo se expone, de manera muy sintética, la evaluación de un proyecto docente: "Formar docentes, formar personas" (FDP), pensado para la formación inicial de futuros docentes de la Educación Física en la Enseñanza Primaria. Asimismo, pone al descubierto las interpretaciones de los significados y de las percepciones construidas por todos sus participantes (profesorado y alumnado), después de una trayectoria de seis años de experimentación. El objetivo de este estudio es evaluar los resultados del proyecto para poder impulsarlo hacia la próxima meta, que queremos sea su implicación con el contexto social en el que se encuentra ubicada la Facultad de Ciencias de la Educación.
KW  - Formación inicial
KW  - Enseñanza democrática
KW  - Autoevaluación
KW  - Trabajo colaborativo
KW  - Formar para transformar
KW  - Initial training
KW  - Education
KW  - Democratic
KW  - Self-assessment
KW  - Collaborative work
KW  - Transforming form
KW  - Educação básica
KW  - Ensino democrático
KW  - Autoavaliação
KW  - Trabalho cooperativo
ER  -