Bibliotecas PUC-SP - Busca Integrada

Addressing student misconceptions about atoms and examining instructor strategies for overcoming them

Por Ali Kaya
Publicado no Journal of Pedagogical Research (2023-09-01)

Analysis of Chemistry textbooks: a view on the didactic unit atomic models

Por Leice Milla Ribeiro de Novais Novais, Everton Bedin
Publicado no Revista de Ensino de Ciências e Matemática (2023-06-01)

Automated structure refinement of macromolecular assemblies from cryo-EM maps using Rosetta

Por Ray Yu-Ruei Wang, Yifan Song, Benjamin A Barad, Yifan Cheng, James S Fraser, Frank DiMaio
Publicado no eLife (2016-09-01)

Data on atomic structures of precipitates in an Al-Mg-Cu alloy studied by high resolution transmission electron microscopy and first-principles calculations

Por Xuanliang Chen, Calin D. Marioara, Sigmund J. Andersen, Jesper Friis, Adrian Lervik, Randi Holmestad, Equo Kobayashi
Publicado no Data in Brief (2021-02-01)

Developing an Augmented Reality-based Board Game for Teaching Atomic Models

Por Marwan Abualrob, Thawra Awaad
Publicado no Science Education International (2024-09-01)

Entre rupturas e contronvérsias: estudos da composição do núcleo atômico

Por Viario, Alice Gaier, Soares, Alessandro Cury, Pastoriza , Bruno dos Santos
Publicado no História da Ciência e Ensino: construindo interfaces (2026)

A experimentação problematizadora na visão de Delizoicov: Aplicabilidade em modelos atômicos

Por Barboza, Pedro Lucio
Publicado em 2017

Formação e atuação do professor de química : um estudo sobre a transposição didática dos modelos atômicos

Por Sobral, Maria Neide
Publicado em 2017

The history of the evolution of atomic models from the perspective of the New High School

Por Débora Luana Kurz, Everton Bedin, Rossano André Dal-Farra
Publicado no Revista de Ensino de Ciências e Matemática (2023-05-01)

Los Modelos Atómicos desde la perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia: un análisis de la imagen reflejada por los textos de química de bachillerato

Por Páez, Ysmandi, Rodríguez, María A, Niaz, Mansoor
Publicado no Investigación y Postgrado (2004)

Los Modelos Atómicos desde la perspectiva de la historia y filosofía de la ciencia: un análisis de la imagen reflejada por los textos de química de bachillerato

Por Ysmandi Páez, María A Rodríguez, Mansoor Niaz
Publicado no Investigación y Postgrado (2004-04-01)

O átomo de Bohr no Ensino Médio

Por Parente, F.A.G., Santos, A.C.F. dos, Tort, A.C.
Publicado no Revista Brasileira de Ensino de Física (2014)

Química: ¿Por qué la disciplina es difícil?

Por Cardellini, L.
Publicado no Educación química (2012)

“Romeo and Juliet: A Love out of the Shell”: Using Storytelling to Address Students’ Misconceptions and Promote Modeling Competencies in Science

Por Ginevra Aquilina, Umberto Dello Iacono, Lucia Gabelli, Luca Picariello, Giacomo Scettri, Giulia Termini
Publicado no Education Sciences (2024-02-01)