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1

O estudo de aula no Brasil e a formação Inicial de professores de matemática: uma revisão de literatura

著者: Amâncio, Roselene Alves, Zaidan, Samira
出版年 Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática (2024)

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論文

2

O ciclo de políticas como perspectiva de análise para a juvenilização da EJA em Lajes/RN

著者: Souza, Karina Maria da Silva, Oliveira, Márcia Betânia de
出版年 Revista e-Curriculum (2025)

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論文

3

A escrita (im)possível da sobrevivente: os rostos lévinasianos em obras literárias de Scholastique Mukasonga

著者: Vieira, Frederico da Cruz, Marques, Angela Cristina Salgueiro
出版年 TEOLITERARIA - Revista de Literaturas e Teologias (2021)

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4

O acesso à língua espanhola e a necessidade de fortalecer o plurilingualismo na escola brasileira

著者: Carvalho, Tatiana Lourenço de
出版年 Intercâmbio (2022)

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論文

5

A Moral Estética do Corpo: Reflexões entre as Tradições Corporais Clássicas e Ameríndias

著者: Huler Ferreira, Cauê, Mathias, José Ronaldo Alonso
出版年 Nhengatu (2022)

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6

As Barreiras No Processo Seletivo Para Autistas : Um Estudo sobre Desafios e Soluções

著者: Sousa da Silva, Roberto
出版年 Revista Científica Cintec (2024)

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論文

7

O Currículo Base do Território Catarinense: implantação, desafios e limitações do Novo Ensino Médio

著者: Martins Junior, Luiz, Onofri, Kelly Cristina
出版年 Revista e-Curriculum (2024)

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論文

8

A Biografia Científica de João Manso Pereira e a contribuição africana e afro-brasileira para o desenvolvimento da Química no Brasil

著者: Lira, Priscila, Paredes Antunes, Ettore
出版年 História da Ciência e Ensino: construindo interfaces (2024)

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9

O corpo como lugar da oração na liturgia do Vaticano II

著者: Silva, Daniel Carvalho, Martins Filho, José Reinaldo Felipe
出版年 Revista de Cultura Teológica (2022)

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10

O corpo na bruxaria moderna: Um olhar sobre as obras oitocentistas de Michelet e Leland

著者: Barbosa, Stanley Araujo
出版年 REVER: Revista de Estudos da Religião (2025)

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11

Uma breve análise sobre a aplicação da justiça arbitral na seara trabalhista, com análise dos conceitos mais importantes acerca do tema

著者: Pretti, Gleibe, Véras Neto, Francisco Quintanilha
出版年 Direitos Democráticos & Estado Moderno (2023)

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12

As causas do investimento: uma análise teórica dos neoclássicos a Kalecki

著者: Conte Filho, Carlos Gilbert
出版年 Pesquisa & Debate Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Economia Política (2025)

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13

O Cenarab como uma experiência do movimento negro educador na educação de jovens e adultos

著者: Oliveira, Heli Sabino de, Santos, Erisvaldo Pereira dos
出版年 Revista e-Curriculum (2022)

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14

The close bond between ogbanje daughters and their fathers in the novels Things Fall Apart and The Bride Price

著者: Batista-Duarte, Ewerton
出版年 FronteiraZ. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária (2022)

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15

O conceito de Cristianismo a partir da metáfora de acorde

著者: Barros, José D'Assunção
出版年 TEOLITERARIA - Revista de Literaturas e Teologias (2022)

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16

O conceito de números racionais nos ensinos médio e superior: uma revisão sistemática de literatura na américa latina

著者: Farves, Aline Mendes Penteado, Pinto, Marcia Maria Fusaro
出版年 Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática (2024)

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17

O antagonismo das Convenções de Montreal e de Varsóvia em face do Código de Defesa do Consumidor.

著者: Meniconi, Alice, da Cunha Guimarães, Antônio Márcio
出版年 Revista de Direito Internacional e Globalização Econômica (2025)

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18

A crise da Democracia Liberal e a confessionalização da política

著者: Oliveira, Sávio Silva de
出版年 Último Andar (2023)

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19

O estudo crítico da história do protestantismo nas Ciências da Religião: reflexões a partir da trajetória de Richard Shaull no Brasil

著者: Zeferino, Jefferson
出版年 Revista de Cultura Teológica (2024)

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20

O currículo e a formação do professor: entre vivências e experiências no ensino de matemática

著者: Vieira, André Ricardo Lucas, Silva, Fabrício Oliveira da, Dias, Alfrancio Ferreira
出版年 Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática (2023)

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