Bibliotecas PUC-SP - Busca Integrada

A-Learn EvId: A Method for Identifying Evidence of Computer Programming Skills Through Automatic Source Code Assessment

par Porfirio, Andres Jessé, Pereira, Roberto, Maschio, Eleandro
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Acurácia da Autoavaliação Discente no Ensino Superior: Um Mapeamento Sistemático da Literatura

par Amâncio, Indianara, Kemczinski, Avanilde, Dickel, Marlow R. B.
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2022)

Alinhamento Construtivo e Taxonomia SOLO: relações com o Sistema de Domínio Khan Academy

par Rizzo, Adriana Justina, Poletti, Elaine Cristina Catapani
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Analisando o desenvolvimento do Pensamento Computacional na disciplina Matemática Discreta

par Cordenonzi, Walkiria Helena, Del Pino, José Claudio, Cardoso, Vanessa Mattoso
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Análise sobre Jogos Digitais Bilíngues para Surdos: um Caminho para o Letramento e a Inclusão Digital

par Batista, Leonardo dos Santos, Navarro, Allan de Moraes, Kumada, Kate Mamhy Oliveira
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2023)

Analyzing novices' fun and programming behaviours while playing a serious blocks-based game

par Vahldick, Adilson, Marcelino, Maria José, Mendes, António José
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Análise de conteúdo das provas do Enade para os alunos do curso de Bacharelado em Ciência da Computação

par Lima, Priscila da Silva Neves, Ambrósio, Ana Paula Laboissière, Oliveira, João Lucas dos Santos, Carvalho, Cedric Luiz de
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Análise de Dados e Serviços Inteligentes Aplicados na Educação à Distância: um mapeamento sistemático

par Silva, Lidia Martins da, Barbosa, Jorge L. V., Rigo, Sandro José
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Análise de Ferramentas de Compiladores em Ambientes Virtualizados

par Barbosa, Cinthyan Renata Sachs C. de, Faria, Carolinne Roque e, Campano Junior, Maurilio M.
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Aplicativos para intervenção comportamental de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo

par Elias, Nassim Chamel, Gois, João Paulo, Benitez, Priscila, Trevisan, Diogo Fernando
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Apoiando a Comunicação Suplementar e Alternativa com Tecnologia Computacional Tangível em Storyboard

par Moreira, Eliana Alves, Ramos, Eliane de S., Benedetti, Maria Luisa P., Bruschini, Maria do Carmo B., Wolff, Luciana, Oliveira, Marisol R. P. de, Cavalcanti, E. Paula, Bortolini, Catia de T., Pinto, Leila A. D., Baranauskas, M. Cecília C.
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Atribuição de autoria em trabalhos escolares por meio da estilometria e processamento de linguagem natural

par Dos Santos, Daniel Cirne Vilas-Boas, Zanchettin, Cleber
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2022)

Adaptação automática de conteúdo aplicada em ambiente interativo de aprendizagem individualizada

par F. Peronaglio, Fernanda, Manacero, Aleardo, J. Baldassin, Alexandro, S. Dos Santos, Matheus, S. Lobato, Renata, Spolon, Roberta, A. Cavenaghi, Marcos
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2023)

Avaliando um Aplicativo Android Para Apoiar a Aplicação de Exercícios de Computação Desplugada

par Oliveira, Matheus Barbosa de, Rebouças, Ayla Débora Dantas de Souza
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Avaliação da interação em MOOC: uma análise integrada sobre as causas de abandono dos estudantes

par do Rêgo, Beatriz B., Garrido, Filipe A., Rosa, Jean C. S., Matos, Ecivaldo de Souza
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Caminhos para a Implementação do Interclasse de Jogos Digitais no Ensino de Educação Física no Cenário Pandêmico da Covid-19

par Silva, Valdeir Lira Pessoa, Barros David, Priscila
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2023)

Capacitando Professores no Programa Norte-rio-grandense de Pensamento Computacional

par Bulcão, Jeanne da Silva Barbosa, Madeira, Charles Andryê Galvão, Guimarães, Carlos Artur Santos, Sousa, Crisiany Alves de
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)

Caracterização de elementos de ensino para retroalimentação do processo de planejamento com o uso de análise de agrupamentos

par Rosa, Gustavo Danicki Aureliano, Síveres, Luiz
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2022)

Classificação automática de vídeos educacionais por meio de comentários apoiada por técnicas de Aprendizado de Máquina: uma análise experimental utilizando o Youtube

par Carvalho, Henrique Carlos Fonte Boa, Dorça, Fabiano Azevedo, Pitangui, Cristiano Grijó, Assis, Luciana Pereira de, Andrade, Alessandro Vivas, Trindade, Eduardo Augusto Costa
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2022)

Coletânea de uma Década de Ensino de Programação para Estudantes da Rede Pública no Projeto Introcomp

par Oliari, Marco A. M., Uliana, José J. M., Maia, Beatriz M. S., Silva, Mirelly M. da, Gama, Sophie D., Paiva, Thiago T., Gomes, Roberta L., Costa, Patrícia D., Guimarães, Rodrigo L.
Publié dans Revista Brasileira de Informática na Educação (2021)