A mostrar 1 - 20 resultados de 42 para a pesquisa 'Moura, Manoel Oriosvaldo de', čas poizvedbe: 0.30seg Refinar resultados
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    Atividade orientadora de ensino e contribuição para a educação escolar
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    O motivo e a atividade de aprendizagem do professor de Matemática: uma perspectiva histórico-cultural
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    A significação do planejamento de ensino em uma atividade de formação de professores
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    O professor em atividade de aprendizagem de conceitos matemáticos
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    Relações de poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática
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  6. 6
    A organização do ensino e a formação do pensamento estético-artístico na teoria histórico-cultural
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  7. 7
    "O espaço de aprendizagem e a atividade de ensino: o clube de matemática"
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    Manifestações do pensamento e da linguagem algébrica de estudantes: indicadores para a organização do ensino.
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  9. 9
    O jogo na atividade de ensino: um estudo das ações didáticas de professores em formação inicial
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  10. 10
    Ser sujeito na atividade de ensino e aprendizagem
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  11. 11
    Professores de matemática em atividade de ensino. Uma perspectiva histórico-cultural para a formação docente.
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  12. 12
    Mediações simbólicas na atividade pedagógica: contribuições do enfoque histórico-cultural para o ensino e aprendizagem.
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  13. 13
    Formação da imagem conceitual da reta real: um estudo do desenvolvimento do conceito na perspectiva lógico - histórica.
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  14. 14
    O movimento histórico e lógico dos conceitos algébricos como princípio para constituição do objeto de ensino da álgebra
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  15. 15
    Ações formadoras e significação da docência na atividade de ensino
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  16. 16
    Materiais didáticos na atividade de ensino de matemática: significação dos artefatos mediadores por professores em formação contínua
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  17. 17
    O movimento de mudança de sentido pessoal na formação inicial do professor
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  18. 18
    Ações de estudo em atividade de formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais
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  19. 19
    Desenvolvimento do conceito de avaliação na formação inicial de professores em atividade colaborativa.
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  20. 20
    Matemática na infância: uma construção, diferentes olhares
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