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Formação em avaliação: a formação de docentes no enfrentamento de um processo de avaliação a serviço da aprendizagem
Nessa investigação articulada com a linha de pesquisa em Educação, Currículo e Avaliação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo problematizei algumas questões relacionadas à hegemonia da avaliação como medida nas ações e concepções docentes, e a necessidade de a formação de professores f...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Doctoral Thesis |
| اللغة: | Portuguese |
| منشور في: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2008
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10051 |
| الوسوم: |
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