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Formação em avaliação: a formação de docentes no enfrentamento de um processo de avaliação a serviço da aprendizagem

Nessa investigação articulada com a linha de pesquisa em Educação, Currículo e Avaliação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo problematizei algumas questões relacionadas à hegemonia da avaliação como medida nas ações e concepções docentes, e a necessidade de a formação de professores f...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Tavares, Cristina Zukowsky, Cappelletti, Isabel Franchi
Formato: Doctoral Thesis
Idioma:Portuguese
Publicado em: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2008
Assuntos:
Acesso em linha:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10051
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