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Concepções de professores da educação básica sobre variabilidade estatística

Esta pesquisa teve por objetivo analisar concepções sobre objetos da Estatística Descritiva, tanto didáticas quanto específicas de conteúdo, mobilizadas por professores da Educação Básica quando organizam e fazem a gestão de sequências didáticas nesse tema e, para tanto, observamos os procedimentos...

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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Novaes, Diva Valério, Coutinho, Cileda de Queiroz e Silva
Formato: Doctoral Thesis
Idioma:Portuguese
Publicado em: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2011
Assuntos:
Acesso em linha:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10878
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