Concepções de professores da educação básica sobre variabilidade estatística

Esta pesquisa teve por objetivo analisar concepções sobre objetos da Estatística Descritiva, tanto didáticas quanto específicas de conteúdo, mobilizadas por professores da Educação Básica quando organizam e fazem a gestão de sequências didáticas nesse tema e, para tanto, observamos os procedimentos...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Novaes, Diva Valério, Coutinho, Cileda de Queiroz e Silva
Materyal Türü: Doctoral Thesis
Dil:Portuguese
Baskı/Yayın Bilgisi: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2011
Konular:
Variabilidade
Pensamento estatístico
Concepções
Ecossistema didático
Variability
Statistical thinking
Conceptions
Teaching-learning ecosystem
Online Erişim:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10878
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Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10878

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