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Autoconhecimento e pedagogia simbólica junguiana: uma trilha interdisciplinar transformadora na educação
Esta pesquisa de mestrado resultou da experiência profissional e vivencial de uma psicóloga e educadora atuante com crianças e famílias. A partir da metáfora da Flor de Lótus e da escuta sensível , questionou se de que forma estaria relacionado o que se vivencia com a prática. Trata- se de uma pe...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Dissertation |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2010
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9520 |
| Tags: |
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