Autoconhecimento e pedagogia simbólica junguiana: uma trilha interdisciplinar transformadora na educação

Esta pesquisa de mestrado resultou da experiência profissional e vivencial de uma psicóloga e educadora atuante com crianças e famílias. A partir da metáfora da Flor de Lótus e da escuta sensível , questionou se de que forma estaria relacionado o que se vivencia com a prática. Trata- se de uma pe...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Andrade, Simone Moura Andrioli de Castro, Fazenda, Ivani Catarina Arantes
Médium: Dissertation
Jazyk:Portuguese
Vydáno: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2010
Témata:
Autoconhecimento
Pedagogia simbólica junguiana
Interdisciplinaridade
Self-consciousness
Jungian symbolic pedagogy
Interdisciplinarity
On-line přístup:https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9520
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Internet

https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9520

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