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Taxonomia de Bloom como ferramenta para avaliacao da aprendizagem em um curso de medicina que utiliza metodos ativos de aprendizagem
Introducao: Esta pesquisa buscou analisar o uso da Taxonomia de Bloom por estudantes de medicina, na Unidade Curricular Modulo Tutorial durante a progressao destes, do primeiro ao oitavo periodos. Objetivo: Avaliar os verbos utilizados pelos estudantes na construcao de seus objetivos de aprendizagem...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Collectivité auteur: | |
| Format: | Dissertação |
| Langue: | Portuguese |
| Publié: |
Sorocaba, SP
[s.n.]
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Ver no Pergamum |
| Tags: |
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Internet
Ver no PergamumBiblioteca Sorocaba - Acervo Comum
| Cote: |
DM 610.711 M149t 2018 |
|---|---|
| Exemplaire 1 | Disponible |