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<b>A produção histórica de categorias de apreensão do aluno na educação portuguesa (1880-1900)</b>
O trabalho busca analisar, no interior deste processo de afirmação da escola como espaço formador das novas gerações ao longo do século XIX, um período delimitado (duas últimas décadas do século XIX), em um contexto nacional específico (Portugal), a produção de conhecimentos sobre o aluno (definido...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Brasileira de História da Educação |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Makale |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2012-02-01
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38764 |
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