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Análise das concepções e expectativas dos estudantes dos cursos de Pedagogia, Administração e Recursos Humanos acerca da disciplina Ciência, Tecnologia e Sociedade
Previsto nos currículos de ensino desde 1960, o enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) ainda tem sido pouco implementado. Definido como meta a ser atingida em todos os níveis de ensino até 2014, no Brasil se tornam necessárias ações para se colocar em prática aquilo que vem sendo protelad...
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| Publicado no: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
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| Main Authors: | , , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2012-10-01
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/401 |
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