O estudo de aula no Brasil e a formação Inicial de professores de matemática: uma revisão de literatura The lesson study and the Inicial training of mathematics teachers in Brazil: a literature review El estudio de clases y la formación inicial de profesores de matemática en brasil: una revisión de la literatura

O Estudo de Aula é um processo de formação docente que visa a melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem por meio de um trabalho coletivo e reflexivo que envolve a definição do objetivo da aula, estudos relacionados ao tópico a ser ensinado, planejamento detalhado da aula, condução da aula por...

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Julkaisussa:Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Päätekijät: Amâncio, Roselene Alves, Zaidan, Samira
Aineistotyyppi: Artikkeli
Kieli:Portuguese
English
Julkaistu: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2024
Aiheet:
Lesson study
Preservice teacher training
Literature review
Literature review about the Lesson Study in the context of preservice teacher training
Estudio de clases
Formación inicial del profesorado
Revisión de literatura
Revisión de la literatura sobre el Estudio de Clases en el contexto de la formación inicial docente
Étude en classe
Formation initiale des enseignants
Revue de la littérature
Revue de la littérature sur l'étude en classe dans le cadre de la formation initiale des enseignants
Estudo de aula
Formação inicial de professores
Revisão de literatura
Revisão da literatura sobre o Estudo de Aula no contexto da formação inicial de professores
Linkit:https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/60319
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