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Experimentação histórica e argumentação científica no ensino de Física: um estudo de caso do Disco de Arago em feiras de ciências
A formação científica na educação básica requer estratégias didáticas que articulem experimentação, argumentação e história da ciência, favorecendo a compreensão do conhecimento científico como um processo histórico, racional e socialmente construído. No contexto das feiras de ciências, observa-se q...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | História da Ciência e Ensino: construindo interfaces |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Portuguese |
| Argitaratua: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2026
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistas.pucsp.br/index.php/hcensino/article/view/75018 |
| Etiketak: |
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