Percepção do Ensino-Aprendizagem da Monitoria de Algoritmos e Programação em Cursos de Engenharia na Perspectiva de Estudantes, Monitores e ProfessoresPerception of Teaching-Learning of Algorithm Monitoring and Programming in Engineering Courses from the Perspective of Students, Monitors and ProfessorsPercepção do Ensino-Aprendizagem da Monitoria de Algoritmos e Programação em Cursos de Engenharia na Perspectiva de Estudantes, Monitores e Professores

A monitoria é caracterizada como uma modalidade de ensino e aprendizagem que auxilia na formação integrada dos estudantes. É considerada como uma oportunidade dos monitores desenvolverem habilidades relacionadas à docência, além de aprofundar conhecimentos na área específica. Contudo, a sua ação efe...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Brasileira de Informática na Educação
Main Authors: Figuerêdo, José Solenir Lima, Machado, Jussara Gomes, Lima, Samuel Vitório, Cerqueira, Cláudio Sérgio da Silva, Pereira, Claudia Pinto
Formato: Artigo
Idioma:Portuguese
Publicado em: Sociedade Brasileira de Computação 2021
Assuntos:
Supervisión
Enseñanza-aprendizaje
Aprendizaje por parejas
Aprendizaje colaborativo
Supervisión de ingeniería
Experiencia docente
Monitoria
Ensino-aprendizagem
Aprendizagem em pares
Aprendizagem colaborativa
Monitoria em engenharia
Experiência com docência
Monitoring
Teaching-learning
Peer learning
Collaborative learning
Engineering monitoring
Teaching experience
Acesso em linha:https://sol.sbc.org.br/journals/index.php/rbie/article/view/2126
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