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Ensino de leitura por diferentes treinos discriminativos para alunos com e sem deficiência intelectual

Leitura||Alunos seme com DI||Sequência alternada||Ensino discriminativo||Equivalência de estímulos

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.2 Vol.25
Main Authors: Máyra Laís de Carvalho Gomes, Priscila Benitez, Isabela Zaine, Camila Domeniconi
Formato: Artigo
Idioma:Spanish / Castilian
Publicado em: Universidad de Guadalajara 2017
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274551000000
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