A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO EXPRESSÃO TEÓRICA DO MARXISMO NA EDUCAÇÃO E A CRÍTICA À FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS
"O objetivo deste artigo consiste na apresentação de algumas reflexões sobre o papel da educação escolar na formação humana. Para tanto, propõe uma discussão não apenas acerca da compreensão de categorias da pedagogia histórico-crítica, expressão teórica do marxismo no campo da educação, como t...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista de Educação PUC-Campinas Revista de Educação PUC-Campinas (Brasil) Num.23 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2007
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572062043007 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|