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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: INDEFINIÇÕES E DESAFIOS
"Embora a literatura aponte a necessidade de repensar a formação do professor da educação básica, a formação desses profissionais vem se constituindo, ao longo de décadas, um campo de disputas de concepções. As ambiguidades, contradições e indefinições presentes na legislação vigente para a for...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista on line de Política e Gestão Educacional Revista on line de Política e Gestão Educacional (Brasil) Num.2 Vol.24 |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article |
| Langue: | Portuguese |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=637766244020 |
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