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Protagonismo juvenil no ensino médio: reflexões acerca da elaboração e implementação dos jogos interclasses
Resumo A questão que orienta este estudo é: de que modo os jogos interclasses podem constituir-se como conteúdo de ensino na perspectiva do protagonismo juvenil na educação física do ensino médio? Objetiva-se discutir e analisar as possibilidades e limitações dos jogos interclasses como conteúdo de...
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| Publicado no: | Pro-Posições Pro-Posições, Volume: 34, Article number: e20210132, Published: 14 APR 2023 |
|---|---|
| Main Authors: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicado em: |
UNICAMP - Faculdade de Educação
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072023000100509&lng=en&tlng=en |
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