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O lugar e as escalas e suas dimensões horizontal e vertical nos trabalhos práticos: implicações para o ensino de ciências e educação ambiental
A Geologia apresenta epistemologia e prática escolar peculiares, em que a categoria de lugar e as escalas de observação, com suas dimensões horizontal e vertical, trazem implicações novas para o ensino de ciências e educação ambiental. No ensino de ciências, enfocar o lugar e o ambiente (o global) t...
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| Publicado no: | Ciência & Educação (Bauru) Ciência & Educação (Bauru), Volume: 13, Issue: 1, Pages: 29-45, Published: APR 2007 |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicado em: |
Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132007000100003&lng=en&tlng=en |
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