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Roteiro pedagógico: um instrumento para a aprendizagem de conceitos de física
O objetivo desta investigação foi analisar as possibilidades e os limites de uma experiência de ensino-aprendizagem de conteúdos de física, realizada com alunos do curso de Licenciatura em Física e fundamentada na "epistemologia genética" de Jean Piaget. Como metodologia de ensino foi cons...
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| Publicado no: | Ciência & Educação (Bauru) Ciência & Educação (Bauru), Volume: 13, Issue: 1, Pages: 127-138, Published: APR 2007 |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicado em: |
Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132007000100008&lng=en&tlng=en |
| Tags: |
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