Dinámicas institucionales en situaciones de cambio: entre el cuestionamiento y las improntas de mitos fundacionales

Las innovaciones en las instituciones educativas tienen una gran complejidad, al considerar que operan sobre los diferentes componentes constitutivos de las mismas. En este trabajo, las dinámicas institucionales en situaciones de innovación curricular, encarnadas en las intersubjetividades en difere...

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التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Revista iberoamericana de educación superior Revista iberoamericana de educación superior, Volume: 5, Issue: 14, Pages: 109-99, Published: 2014
المؤلفون الرئيسيون: Pavan, Jorge V., Ferreyra, Leonardo, Biganozoli, Patricia, Mangeaud, Arnaldo, Nates, Silvia
التنسيق: مقال
اللغة:Spanish / Castilian
منشور في: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación 2014
الموضوعات:
Instituciones educativas
Innovación curricular
Calificaciones
Alumnos
Mitos fundacionales
Instituições educativas
Inovação curricular
Notas
Alunos
Mitos fundacionais
Educational institutions
Curricular innovation
Students
Foundational myths
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