Ensino de leitura por diferentes treinos discriminativos para alunos com e sem deficiência intelectual

"O presente estudo teve por objetivo investigar a eficácia de procedimentos de ensino de repertórios discriminativos para aquisição de leitura por alunos com e sem deficiência intelectual (DI). Participa - ram 12 alunos com DI e quatro sem qualquer diagnóstico de deficiência. Os ensinos discri...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հրատարակված է:Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.2 Vol.25
Հիմնական հեղինակներ: Laís de Carvalho Gomes, Máyra, Benitez, Priscila, Zaine, Isabela, Domeniconi, Camila
Ձևաչափ: Հոդված
Լեզու:Spanish / Castilian
Հրապարակվել է: Universidad Veracruzana 2017
Խորագրեր:
Psicología
Leitura
Alunos seme com DI
Sequência alternada
Ensino discriminativo
Equivalência de estímulos
Առցանց հասանելիություն:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274551146002
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Համացանց

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274551146002

Նմանատիպ նյութեր